Educación en Córdoba: según la UEPC, 7 de cada 10 docentes no llegan a fin de mes

Un reciente relevamiento realizado por la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC) expuso datos sobre la situación económica de docentes que trabajan en distintos niveles del sistema educativo de la provincia. El informe se elaboró a partir de una encuesta respondida por 1.127 trabajadores de la educación.

Entre los principales resultados, el 70,6 % de los encuestados señaló que los ingresos de su hogar no alcanzaron para cubrir todos los gastos durante el último mes. Además, el 57 % indicó que el salario docente representa el ingreso principal o el único sustento económico de su familia.

El relevamiento también muestra que una parte importante del sector busca generar ingresos adicionales. En ese sentido, el 45 % de los docentes afirmó que realiza trabajos extra fuera del sistema educativo para complementar su salario.

Ante las dificultades económicas, varios participantes indicaron que recurren a préstamos, ayuda de familiares o a sus propios ahorros para afrontar gastos básicos como servicios públicos o pagos con tarjeta de crédito.

En relación con el impacto de la situación económica, el 78 % de los docentes aseguró haber necesitado algún tipo de asistencia financiera externa. A su vez, el 96 % consideró que su situación económica se mantiene igual o ha empeorado en comparación con el año anterior.

Respecto al futuro, el 90 % de los encuestados expresó que prevé que el año 2026 será igual o más complejo desde el punto de vista económico.

El informe también describe algunas características del colectivo docente. El 90 % de quienes respondieron la encuesta son mujeres, y el 68 % señaló tener familiares a cargo, lo que implica responsabilidades adicionales vinculadas al cuidado y la organización del hogar.

En cuanto a las condiciones laborales, el 91 % de los docentes trabaja en una o dos instituciones educativas y dedica al menos 21 horas semanales a su actividad. Sin embargo, los resultados del relevamiento indican que esa carga laboral no necesariamente se traduce en una mejora en la situación económica de los hogares docentes.

Desde la UEPC señalaron que el objetivo del relevamiento es aportar información sobre las condiciones actuales del sector y contribuir al análisis público de la realidad económica que atraviesan los trabajadores de la educación en Córdoba.